21 ноября 2025 года в ГУО "Детский сад №19 г. Борисова" в рамках работы ресурсного центра "ИНКЛЮЗИЯ РАЗАМ" Крюкова Н.Н., заместитель заведующего по основной деятельности, провела консультацию в рамках вебинара для воспитателей учреждений дошкольного образования "Взаимодействие с родителями детей с ОПФР в условиях совместного воспитания".
В ходе мероприятия Наталья Николаевна обратила внимание, что в соответствии с положениями Кодекса Республики Беларусь об образовании субъектами образовательных отношений являются не только педагоги, но и родители или законные представители воспитанников. Гарантия и стимул развития дошкольного образования – практика открытого взаимодействия с родителями.
Просвещение родителей занимает важное место в работе воспитателя дошкольного образования. Крайне важно, чтобы в условиях инклюзивного образования родители и специалисты стремились, к взаимовыгодному взаимодействию в интересах психического, физического и социального развития всех, без исключения, детей.
Более подробно Наталья Николаевна остановилась на основной форме взаимодействия с семьей в детском саду - на консультировании родителей (законных представителей), т.к. консультирование, это необходимый элемент системы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса.
Цель педагогического консультирования – оказание помощи родителям в решении актуальных задач развития, социализации, преодолении трудностей в образовательном процессе, проблем во взаимоотношениях.
Процесс консультирования должен быть направлен на:
поддержку членов семьи;
формирование продуктивных форм взаимоотношений с ребенком, в семье и в социуме;
коррекцию позиции, исключающей наличие проблем у ребенка («Мой ребенок такой как все, у него нет проблем. Вот подрастет и все само собой пройдет»);
коррекцию позиции, направленной на гиперболизацию проблем ребенка, бесперспективность его развития («Из него никогда ничего не получится!»);
коррекцию позиции, ожидающей разрешения ситуации без участия родителя;
оказание помощи родителям в осознании собственных чувств, в умении воспринять своего ребенка как полноправного человека с его индивидуальностью.
Присутствующим были предложены наиболее оптимальные и проверенные временем формулировки диалога с родителями для того, чтобы избежать неловких, отрицательно окрашенных эмоциональных состояний.
|
Недопустимая формулировка
|
Верная формулировка
|
|
Это Вы виноваты, что у Вас такой, ребенок.
|
Так случилось, что у Вашего ребенка есть проблемы. Давайте подумаем, как ему помочь.
|
|
Что Вы сделали для своего ребенка?
|
К кому Вы обращались за помощью?
Как Вы пытались преодолеть трудности ребенка, помочь ему?
|
|
Где же Вы были раньше?
|
Изменения в развитии могут происходить в любое время. И сейчас
можно многое изменить. Для этого …
|
|
Из Вашего ребенка никогда ничего не выйдет.
|
Каждый ребенок способен развиваться. Мы можем Вам предложить следующее: …, а ребенок возьмет то, что он способен взять.
|
|
Вы не правы.
|
Да, конечно. Но существует и такое мнение: …
|
|
Зачем Вы пришли к нам в группу, в сад?
|
Что Вас тревожит в ребенке?
Какой помощи Вы ожидаете?
|
|
Вы можете меня и не слушать, но, в конечном счете, я окажусь права.
|
Я, как специалист, считаю … Вы можете также обратиться … (куда, к кому) и выслушать их мнение.
|
Только в атмосфере позитивного эмоционального контакта воспитатель может ожидать от родителей взаимопонимания и выполнения его советов.
В результате грамотно выстроенной и содержательной консультации с родителями появляются и крепнут: доверие, искренность, открытость, стремление к изменению ситуации.
Консультирование не завершается разрешением всех проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОПФР. Подчас эти проблемы лишь определяются в процессе консультирования, а разрешение их требует длительного времени и совместных усилий специалистов группы психолого-педагогического сопровождения.
Мы надеемся, что консультация в рамках данного вебинара поможет Вам наладить работу с семьями воспитанников с особыми образовательными потребностями, укрепить с ними связь, что в свою очередь поможет формированию толерантного сознания и повысит психологическую культуру семьи. Наша работа очень непроста, но мы считаем, что родителей можно и нужно просвещать.